Samy školy si nepomůžou

Několik stanic tramvají od brněnského hlavního nádraží stojí dvě budovy jedné školy, které kromě rušné ulice odděluje ještě něco: do jedné budovy chodí místní romské děti a do druhé ty ostatní.

Přitom když škola v roce 2004 z podnětu brněnského magistrátu vznikala, byla idea přesně opačná – tedy spojovat, nikoli oddělovat. Město totiž chtělo vyřešit problém školy ve Vranovské ulici, kterou navštěvovali téměř výhradně romští žáci z nedaleké vyloučené lokality. Radní ji tedy sloučili s vedlejší školou pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami tak, aby vznikla společná škola pro všechny děti z okolí. Město přitom myslelo na integraci romských žáků mezi ostatní děti. Záměr se ale kvůli odporu rodičů nezdařil.